Το blogάκι του Δ2΄ (2014-15)

Δευτέρα 9 Μαρτίου 2015

Καλώς μας ήρθες Άνοιξη !

Καλωσορίζουμε την Άνοιξη φτιάχνοντας όμορφες πεταλούδες και στολίζοντας μ΄αυτές τις τάξεις μας.Δεν είναι πολύ ωραίες;

Για να θυμόμαστε πόσο πολύτιμο είναι το νερό και πόσο σημαντικό είναι να το χρησιμοποιούμε χωρίς να το σπαταλάμε, κατασκευάσαμε (κάθε μαθητής από ένα) νερο-σελιδοδείκτες.Θα μας συντροφεύουν στο διάβασμα των σχολικών αλλά και των εξωσχολικών μας βιβλίων και θα μας υπενθυμίζουν πάντα ότι "ΤΟ ΝΕΡΟ ΕΙΝΑΙ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ!"

6 Μαρτίου: "ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ"


Η αφίσα μας κατά της βίας

Με αφορμή την "Ημέρα κατά της σχολικής βίας" στην τάξη μας συζητήσαμε για τον σχολικό εκφοβισμό, τη σωματική και λεκτική βία, τα συναισθήματα και τον πόνο που προκαλεί αλλά και για την αξία της φιλίας και της συνεργατικότητας.Έπειτα ζωγραφίσαμε τις ιδέες μας σε μια ομαδική εργασία και θυμηθήκαμε τα λόγια της Έλεν Κέλερ : "Το να περπατάς με ένα φίλο στο σκοτάδι είναι καλύτερο από το να περπατάς μόνος στο φως!"

Και λίγη... στατιστική / την ώρα της μελέτης!

(Ανάρτηση του δασκάλου Λάμπρου Κώστα)

Στα πλαίσια της μελέτης περιβάλλοντος (Κεφ.7 Η ρύπανση του αέρα / Μελετούμε και καταγράφουμε την κίνηση των τροχοφόρων σε κέντρικό δρόμο της περιοχής μας) στις 4-2-2015 και ώρα 11:55 πμ ως 12:05 μμ, πήγαμε με τους μαθητές μας στον κεντρικό δρόμο της Ευκαρπίας (Οδός Πολυτεχνείου).Εκεί παρατηρήσαμε τα είδη των τροχοφόρων που πέρασαν από το δρόμο αυτό κατά τη διάρκεια ενός δεκάλεπτου.(Η μικρή διάρκεια της παρατήρήσής μας οφείλονταν στον ψυχρό καιρό εκείνης της ημέρας).Οι τρεις ομάδες των μαθητών μας ("ΤΑ ΑΣΤΕΡΙΑ", ''Η ΟΜΑΔΑ ΠΟΥ ΠΕΤΑΕΙ" και "ΟΙ 4 ΚΕΡΑΥΝΟΙ") σημείωσαν ξεχωριστά τις παρατηρήσεις τους.Μόλις επιστρέψαμε στο σχολείο έγινε η σύγκριση και η επεξεργασία των δεδομένων.

Τα δεδομένα των δύο ομάδων ήταν πανομοιότυπα ενώ αυτά της τρίτης ομάδας είχαν μια μικρή απόκλιση...Θεωρήσαμε τα δεδομένα των δυο ομάδων πιο ακριβή και με βάση αυτά συμπληρώσαμε τον παρακάτω πίνακα:

ΔΡΟΜΟΣ : Οδός Πολυτεχνείου (Ευκαρπία -Θεσσαλονίκης)
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 4-2-2015
ΧΡΟΝΟΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ: 11:55-12:05 (10 ΛΕΠΤΑ)

ΕΙΔΟΣ ΤΡΟΧΟΦΟΡΟΥ	ΣΥΝΟΛΟ ΤΡΟΧΟΦΟΡΩΝ ΠΟΥ ΠΕΡΑΣΑΝ
Ποδήλατο	0
Μοτοσικλέτα	2
Αυτοκίνητο με 1 επιβάτη	37
Αυτοκίνητο με πολλούς επιβάτες	8
Φορτηγό	2
Λεωφορείο	2
Άλλο όχημα	0
ΣΥΝΟΛΟ	51






Όπως διαπιστώνουμε , τα περισσότερα αυτοκίνητα που περνούσαν από τον κεντρικό αυτό δρόμο της Ευκαρπίας είχαν μέσα μόνο τον οδηγό τους.Αυτό όμως το γεγονός, αν γίνεται από μεγάλο αριθμό ανθρώπων, θα σημάνει μεγαλύτερη μόλυνση του περιβάλλοντος.Καιρός ,λοιπόν , να χρησομοποιούμε περισσότερο τα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς!

Κυριακή 15 Φεβρουαρίου 2015

Ετικέτες για το λάδι!

Στο μάθημα της ΓΛΩΣΣΑΣ ολοκληρώσαμε το κεφάλαιο για την ΕΛΙΑ και κατασκευάσαμε στην ώρα των τεχνικών τις δικές μας ετικέτες για συσκευασίες λαδιού.Ελπίζουμε να σας αρέσουν!

Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου 2015

Ένας μελισσοκόμος στην τάξη μας!

(Ανάρτηση του δασκάλου Λάμπρου Κώστα)

Μελετώντας τα ασπόνδυλα ζώα στην τάξη μας και βλέποντας το μεγάλο ενδιαφέρον των μαθητών μας για τα κοινωνικά έντομα, τις μέλισσες, αποφασίασμε και ζητήσαμε από τον κύριο Κώστα Γκούρα -γονέα μαθητών του σχολείου μας κι ερασιτέχνη μελισσοκόμο, να μας μιλήσει για τα μελίσσια του.

Ο κ. Κώστας Γκούρας

Σήμερα ,Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου 2015 ,στις 11:45 πμ το τμήμα μας , μαζί με το άλλο τμήμα της Δ΄τάξης του σχολείου μας κατεβήκαμε στο γυμναστήριο, όπου μας μίλησε ο κ. Γκούρας για τις μέλισσες, τις συνήθειές τους , την κυψέλη, την παραγωγή κι εξαγωγή μελιού και βασιλικού πολτού, τις ασθένειες των μελισσών και την μετακίνηση των κυψελών προς αναζήτηση ανθοφορίας.

Μαζί του έφερε και το βασικό εξοπλισμό ενός μελισσοκόμου: κυψέλη, πλαίσια ενσύρματα, πλαίσια με κερί και πλαίσια με μέλι καθώς και εργαλεία όπως το ξέστρο, το καπνιστήρι(γεμάτο με πευκοβελόνες),τη μάσκα και τα γάντια του.

Μιλώντας για τα εργαλεία του μελισσοκόμου

Μια κυψέλη -μισοκαμμένη στο εσωτερικό της για λόγους απολύμανσης

Καπνιστήρι και πλαίσιο

Φορώντας τη μελισσοκομική μάσκα

Μικρός "μελισσάς" με μάσκα και καπνιστήρι

Τα παιδιά μας άκουγαν με μεγάλο ενδιαφέρον τον κ. Γκούρα .Έπιασαν στα χέρια τους τα διάφορα μελισσοκομικά υλικά κι εργαλεία, δοκίμασαν μέλι κατευθείαν από την κυρήθρα κι έθεσαν τα ερωτήματά τους.

Στο τέλος, ο κ. Γκούρας , με τη βοήθεια των δύο παιδιών του (Χρήστου και Βασίλη),μοίρασε στους μαθητές και στους δασκάλους κερί και μέλι από τα μελίσσια του.Η παρουσίασή του ήταν εξαιρετική κι επέφερε γνώσεις αλλά και μεγάλη χαρά στους μαθητές μας.Ευχαριστούμε πολύ!!!

Λεξικό περιβάλλοντος

(Ανάρτηση του δασκάλου Λάμπρου Κώστα)

Στα πλαίσια του μαθήματος της μελέτης περιβάλλοντος (ενότητα 3 : Η ΦΥΣΗ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΑΣ : Φυσικό περιβάλλον και προστασία) φτιάξαμε στην τάξη , αφού χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες,λεξικά περιβάλλοντος.Κάθε ομάδα , κατά την εξέλιξη των μαθημάτων της ενότητας , έχει αναλάβει να ενημερώνει το λεξικό με τις νέες λέξεις και όρους που μαθαίνουμε στο μάθημα.Οι ομάδες μας έχουν και ονόματα:

1) "Η ομάδα που πετάει"

2) "Τέσσερις κεραυνοί"

3)"Τα αστέρια"

Ας δούμε τα λεξικά μας...